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SALESIANO SÃO JOSÉ

(84) 3211 4220

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Robótica é utilizada em aula interdisciplinar sobre revolução industrial

Uma das características da Robótica é ser capaz de fazer a ponte entre diferentes disciplinas. Nesta semana, os alunos do 9º ano estão entendendo o processo de evolução do modelo de produção fordista da Revolução Industrial por meio do uso de robôs. Além de robótica e história, a aula envolve os conhecimentos de geografia e matemática.

 

A aula contou com a participação dos professores de história de matemática, que apresentaram o conteúdo teórico sobre revolução industrial, e dos mediadores da empresa RoboEduc, que falaram sobre o conteúdo de robótica como instrumento de ensino na aula interdisciplinar. Em seguida, as turmas foram divididas em grupos de alunos, que trabalharam em conjunto para a resolução da atividade proposta.

 

A partir da apresentação de uma situação-problema, os alunos tiveram que programar o funcionamento do robô Color Sorter, responsável pela separação de peças de acordo com as suas cores. Para fazer a separação corretamente, os grupos calcularam, através da regra de três e conceitos de trigonometria, quantos graus o motor teve que girar para ejetar as peças no lugar correto.